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Aug 22, 2023

知識の構築: 農業産業と教育パートナーシップが結果を生む

Agtegra の Huron Agronomy & Innovation Center ロケーション マネージャーの Joe Airheart は、ミッチェル テックの Precision Ag Technology の学生が実験中にプランターを作るクラスでの教室での指導を支援します。 どうやって

Agtegra の Huron Agronomy & Innovation Center ロケーション マネージャーの Joe Airheart は、ミッチェル テックの Precision Ag Technology の学生が実験中にプランターを作るクラスでの教室での指導を支援します。

大学時代にプランター全体を作ったと言える大学生は何人いるでしょうか?

ミッチェル技術カレッジの精密農業技術プログラムの学生は、アグテグラ協同組合のイノベーション センターとの提携のおかげで、自分は技術を習得していると言えるようになりました。 このパートナーシップは昨秋、サウスダコタ州ミッチェルにある学校のキャンパスで始まりました。

学生たちは、24 列の Harvest International プランター バーから始めて、Precision Ready 9000 シリーズ列ユニット、油圧ホース、真空ファン、Yetter SharkTooth 列クリーナー (残渣コマンダー付き)、vApply ベース畝間スターター システム、および精密植栽製品 DeltaForce をプランターに装備しました。 (自動ダウンフォース制御システム)、FurrowForce (クロージング システム)、および vDrive を備えた vSet2 (電気駆動システムを備えたシード メーター)。 これらは、Agtegra の店舗で使用されているものと同じテクノロジーを使用しています。

「これは、Agtegra のイノベーション センターが定期的に行っている現実世界のプロジェクトです。そのため、もし私たちの学生が精密農業分野に直接参入すれば、この経験のおかげで他の学生よりも一歩先を行くことができるでしょう」とプログラム ディレクターのデボン ラッセル氏は述べています。ミッチェル工科大学の精密農業技術プログラムのインストラクター。

サウスダコタ州ヒューロンにあるアグテグラ農学・イノベーションセンターの拠点マネージャーであるジョー・エアハートにとって、プランターの構築は新しいことではありません。 2008 年から協同組合にさまざまな役割を果たして以来、過去 11 年間は精密技術分野で直接働いてきました。 彼とイノベーション センターのチームは、プランターから噴霧器、液体肥料システムなどに至るまで、さまざまな機器に精密なハードウェアを設置しています。

エアハートは、過去 9 年間、ミッチェル工科大学の精密農業技術プログラム諮問委員会の委員を務めてきました。 この役割において、彼はプログラムに業界の洞察を提供し、プログラム カリキュラムのアイデア開発を支援します。 このプログラムとのつながりにより、イノベーション センターのビジネスの一部をミッチェル テックの教室に組み込むというアイデアが動き始めました。 エアハートとラッセルの間のキャリアフェアでの会話の後、プランター構築プロジェクトが実現しました。

「デボン氏は常に生徒たちをヒューロンに1日連れて行き、ここで私たちが何をしているのか見てもらいたいと考えていましたが、それは生徒たちにとって私たちの活動すべてを実際に見るには非常に小さな窓だっただろう」とエアハート氏はニュースリリースで述べた。 「このプロジェクトのコラボレーションにより、学生は実践的な経験を積み、最初から最後までプロジェクトに参加することができます。」

アグテグラのヒューロン チームはミッチェルまで車で向かい、製作中に指導とガイダンスを提供し、完成後の品質管理チェックで学生を支援します。 サービスマネージャーのブラクストン・ステフェン氏、アシスタントマネージャーのパトリック・ウェッツェル氏、機器技術者のステイシー・エディ氏、エアハート氏がラッセル氏と協力して教室での指導を行っている。

「私が最も興奮しているのは、ミッチェル工科大学の学生に精密機器を使った実際の実践体験を与える機会である」とエアハート氏は語った。

プログラムに参加した学生たちは、プランターの製作から学んだスキルを高く評価しています。 学生のカーター・ロバートソンは、サウスダコタ州パーカー近くにある家族の農場でこれらのスキルを活用することに興奮しています。

「プランタープロジェクトで一番気に入っているのは、教室全体で取り組むと、このようなものがどれだけ早く組み立てられるかを見ることです」と彼は言いました。 「学校で学んだすべての技術は、現場や農場でのトラブルシューティングの準備に役立ちます。」

卒業後に農業を営むことを計画している学生にとって、プランターの構築は、帰国してテクノロジーを導入する方法についての洞察を得るのに役立ちました。

「このプロジェクトで一番気に入っているのは、プランターを一から組み立てることと、精密植栽技術がどのように連携して機能するかを見たことです」とサウスダコタ州イーサンの学生、ケイデン・クラムは語った。